尽(🤛)管周行的一番话合情合理,但(🎄)李老师仍然心存疑虑。就(🎆)在这时,凌雪(xuě )得知了这(✅)场(🗽)纷争,她(🥢)决定亲自出面调解(jiě )。凌雪邀(yā(🤶)o )请李老师(🤙)来到她的办公室(🚙)(shì ),与(💈)他进行了一场推心(xīn )置腹的谈话。凌(líng )雪说道:(🦔)“李(🏤)老师,我是(shì )学(🐾)院的(😮)大股东,但(dàn )我(wǒ )更是教(jiāo )育的梦想者。我对晨(🏺)光学(👲)院的期望不仅仅是成为一(🍬)所学术成(👇)绩(😵)优异的学校,更是要培养出(🧡)有担当、有(yǒu )情怀、能(📠)为社(🔃)会创造价值的人(rén )才。周(😺)校长的改(🍼)革方(🌓)案是经过深(👠)思熟(shú )虑和充分调研的,我们不(🤗)能因(🤚)为害(😦)怕改(🔡)变而停(tíng )滞不前。我知道您担心新(xī(🥊)n )方法会影(🗡)响教学质量,但(🍶)请(💮)相信(🗃)(xìn )我们,我(wǒ )们愿(🍛)意(🤙)给您(🕴)(nín )和所有教师足够(🐅)的时(👙)间(jiān )和空间(🏮)去适应和(🍥)(hé )尝试(🖱)。如果在这个过程(chéng )中发现有(yǒu )任(🕖)何问题,我们随(🥥)时可(kě )以调整改进。” 周(zhōu )行:这(🎨)换颜丹的效(xiào )果真的如此神奇吗(ma )?我可(kě )是听闻(wén )有人因为使(🚳)用它而变得美丽动人,甚(🎎)至改(gǎi )变(🕧)了(📇)命运。 他们(🐌)的(✝)(de )相遇似乎总是带着几(jǐ )分(fèn )戏剧性。高中时代,周行是(shì )班(🦅)上的学(xué(🤧) )习尖子,而凌雪则是文艺委(🚥)员(🔡),两(📟)人虽不算亲密(mì )无(wú )间(🤧),却也(🚤)在青春的岁月(🌔)里留(😄)(liú )下了彼(bǐ )此的印(🧥)(yìn )记(🍱)。那时的他们,一个埋头于书本和(🛶)代码之(🥗)间,一个穿梭于舞台和社团活动(🔂)之中,唯一的交(🗓)集便是偶尔的课(kè )堂(🎒)讨论(🐥)和(🌬)(hé(⛰) )校园活(huó )动(dò(😲)ng )。