一(🎻)天(tiān )的(👸)工(🕶)作结束,两人在一家乡村咖(🌴)啡馆偶遇(yù )。凌雪端着(zhe )一杯拿铁,优(yōu )雅地品(❣)味(🔺)着。周行则点了份(📅)农家小炒(🔬),就着米饭吃得津津有味(wèi )。看到(♏)凌雪,他忍不住打趣(♒)道:“师(🛌)姐,今天的直播(🎻)卖得咋样?” 随着时(shí )间(😭)的推(🏔)移(📯),周行(háng )开(🚽)始感(😑)到(🌐)焦(jiā(👷)o )虑和不安。他(🉑)开始怀(👷)疑,自己是(🔓)(shì(🤾) )否真(🌐)的了(📺)解(jiě )屏幕另一端的(🎞)凌雪,他们之间的感情是否只是建立在虚拟的(🧢)赞赏和支持(🌧)之上。而凌雪也感受(🍩)到了周(zhō(📇)u )行的迷(🎖)茫,她(tā )在直(zhí )播的(📕)热闹与孤独之间感到(dào )矛盾。 周行初遇凌雪,是在一(✅)场关于教育改革的(de )研讨会上。彼时,周行正激情澎湃地阐述着(zhe )自己对于素质教(jiā(💵)o )育(🌠)(yù )的理念与构想,台下(xià )的凌雪被他的才华(🕘)与热情深深吸引。会后(hòu ),凌雪主(🚡)(zhǔ )动找到(dào )周行,表明了自己对教育(🎿)行业的兴趣以(yǐ )及对他所提理念(niàn )的(de )高度认可,两(🚛)人(🕖)相谈甚欢,一拍即合(hé ),决心共同打(dǎ )造一(yī )所独具特(📖)色的私(sī )立(lì )学校。